精神・発達障害者しごとサポーター養成講座

「精神・発達障害者しごとサポーター養成講座」を受講してきました。

内容を簡単にまとめると以下の通りです。

１．精神・発達障害者しごとサポーターとは？＞＞＞支援者というよりも、温かく見守る応援者

２．障がい者とは？＞＞＞日常生活や社会生活に相当な制限を受ける者

３．精神障害とは？＞＞＞統合失調症、うつ病、そううつ病、てんかん等＞＞＞誰でも羅患する可能性がある

４．発達障害とは？＞＞＞自閉症スペクトラム、注意欠陥多動性障害、学習障害等＞＞＞生まれながらの脳機能の特性

５．統合失調症の症状とは？＞＞＞幻覚・妄想（陽性症状）、自閉。興味減退・感情平坦化（陰性症状）、注意力障害・学習記憶障害（認知機能障害）

６．統合失調症の特徴とは？＞＞＞心身疲れやすい、環境に慣れるまで時間を要す、睡眠不足は再発の引き金、動作が緩慢、定期的な内服

７．統合失調症への配慮は？＞＞＞内服環境整備、徐々に環境に慣らす、指示は具体的に、作業スピードを求めない、メモと質問の時間を設ける、実際の作業を見せる（モデリング、ロールプレイ）

８．うつ病とは？＞＞＞内因性（体質、遺伝）、外因性（器質）、心因性（ストレス）＞＞＞薬物療法、環境調整

９．うつ病の症状や特徴とは？＞＞＞意欲減退、睡眠障害、食欲低下、思考障害、日内変動（朝から夕方にかけて軽快に）、季節性、メランコリー親和性（生真面目、秩序志向）

１０．うつ病への配慮とは？＞＞＞内服環境整備、業務内容見直し、息抜き時間、季節変動注意、別障害注意

１１．発達障害とは？＞＞＞広汎性発達障害（自閉症スペクトラム）、学習障害、注意欠陥多動性障害（ADHD）＞＞＞先天性、根本治療なし、症状は様々

１２．広汎性発達障害とは？＞＞＞コミュニケーション・想像性・社会性・行動障害、間隔過敏

１３．広汎性発達障害の特徴とは？＞＞＞抽象的理解しにくい、空気読む・同時処理・突発対応苦手、見通し見えないと不安、こだわり強い、音・匂いに敏感、能力にばらつき

１４．発達障害への配慮とは？＞＞＞具体的に指示、ルーチン業務、１つずつ割り振り、説明を工夫、得意を伸ばす、心理検査結果を参考に

１５．注意欠陥多動性障害（ADHD）の特徴とは？＞＞＞注意散漫、物忘れ・紛失多い、静止苦手、衝動性

１６．付き合い方とは？＞＞＞長期的なお付き合い、通院と服薬必要、治るでなく適応を目指す、過剰ストレス・疲労蓄積は悪化リスク

１７．接し方とは？＞＞＞特別扱いではく同僚の一人として接する、時間をかけてじっくり知る

１８．適している仕事とは？＞＞＞個々人で異なる、得意を活かす、不得意に配慮

１９．障がい者雇用とは？＞＞＞共生社会・働き方改革、社会的責任、コンプライアンス、ダイバーシティ

最後に、

意思表示用グッズの活用方法もあったので載せておきます。